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郑州英语口语学习要与其他练习相辅相成

   很多郑州英语口语培训学校在课程安排中把口语,听力,阅读和写作进行了分离,致使部分郑州英语口语学员认为在学习某一门科目的时候就应该将所有的注意力集中到这一门科目上。其实这样做是不正确的。 郑州新动态国际英语培训学校告诉大家,长此以往会导致口语练习和其他的练习严重脱节。

   首先,作为一个交流的工具,不论何时,英语的运用都要听说读写相结合才能发挥作用,记得某本杂志上曾经用大量的篇幅报道了一个在美国的留学生的故事,该名学生的读写能力可以说是出类拔萃,但在听和说方面的水平却还不如一个美国的10岁小孩子,结果在当地的生活根本无法正常进行。当然,这个例子比较极端,但从一个角度也说明了听说读写想结合的重要性。

  其次,口语和其他的科目应该是相辅相成的。听力,阅读,甚至是写作中的一些素材,完全可以拿来做英语口语学习的联系材料。这样一来,郑州英语口语学习者会发现不仅方便,而且可以通过互相对照来及时检查自己的水平。试问,如果连听力磁带上反复听过的对话都无法完整、流畅的从自己的口中说出来,那么到了要自己构思内容,自己组织语言的时候,会是什么样的一种尴尬场面呢?
   最后,英语口语学习可以对听力,阅读和写作起到良好的促进作用。新西兰的小孩子在2年级的时候就会开始写一些简单的作文,内容无外乎是对自身的一些描述或者是对事物的简单表述,文笔并不优美,描写也没有太多的生动性可谈。但内容却是很通顺,为什么呢?因为他们大部分在写作的时候都是边默默的念出来,然后再写下来。这样做的语法错误会比较少,因为语感的关系,说的不通顺的话自然是有语法错误,当然也就不会写下来。而且,说的多了,对英语的发音就会变的熟悉,做听力的时候也有很大的好处。当然,他们的拼写错误很多,不过他们都还是小孩子,大家的话这方面的问题不会太大。
   由此以来,广大郑州英语口语学员不能将英语口语和其他方面学习一分为二,每个环节都是相辅相成的,都是相互促进、相互影响的。
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